Español
Català
English
David Rabadà i Vives
Opinió
Drogues per l'aula
La prevenció d'addiccions: com l'entorn, la genètica i l'educació primerenca poden evitar futurs problemes greus
Opinió
Sima de los Huesos sense funerals
Enterraments o casualitat? Les teories sobre les restes humanes de la Sima de los Huesos a Atapuerca continuen en debat
Opinió
Alumnes patidors, alumnes perdedors
Si donem per fet que els defectes són en realitat malalties, mai podrem exigir a ningú que intenti millorar
Opinió
Alumnes clínicament limitats
El gran debat sobre els plans individualitzats: milloren l'educació o perpetuen el fracàs escolar a Espanya?
Opinió
Anorèxia a les aules
Si bé pot resultar sorprenent, l'escolar que pateix problemes d'aquesta mena no acostuma a fracassar en els seus estudis
Opinió
Diagnosticar la hiperactivitat
Si no eduquem en l'espera, la calma i l'autocontrol, els nens mai aprendran a guanyar-se les seves coses
Opinió
Hiperactivitat, innata o adquirida?
El TDAH pot tenir una predisposició genètica, però una educació que promogui l'autocontrol pot evitar despertar-lo
Opinió
Hiperactivitat, causes i solucions
Per reconduir una hiperactivitat cal evitar males praxis, potenciant les seves contràries i diagnosticant el problema
Opinió
Coneixements o educació emocional
Ara ens podem preguntar què ensenyem als nostres alumnes?, més habilitats que coneixements?
Opinió
Pantalles o cal·ligrafia
Quan es parla de com ensenyar a l'aula alguns asseguren que les classes amb un ordinador per alumne són el futur
<<
<
>