Español
Català
English
David Rabadà i Vives
Opinió
Lleis i burocràcia a l'aula
La burocràcia i la llei educativa són un vertader obstacle per als docents i per al progrés dels estudiants
Opinió
Ordre a l’aula
Si bé la nostra genètica codifica la nostra agressivitat, el cervell s’adapta a la disciplina per corregir aquesta tendència
Opinió
Orce i el pou dels errors
La controvertida troballa de Josep Gibert a Orce, que va trencar el paradigma sobre l’arribada dels Homo a Europa, continua sent clau en la paleoantropologia
Opinió
La democràcia a l’aula
La tarima no és un símbol de supèrbia, sinó una eina democràtica i eficaç que millora l'ensenyament i el control del grup
Opinió
La memòria a l'aula
L'esforç, la memòria i la disciplina són clau per al profund aprenentatge i la formació d'un pensament crític i creatiu
Opinió
Experts educatius fal·laços
Si es premia la calculadora per potenciar el càlcul mental, alguna cosa falla en la nostra educació i memòria
Opinió
Atapuerca i la propietat dels seus exemplars
Si bé la llei considera les troballes arqueològiques com a béns de domini públic, no sempre s'hi pot accedir
Opinió
La síntesi i la relació en educació
Aprendre a pensar amb lògica i esforç és la base per construir ments lliures i preparades per decidir bé
Opinió
Un dinosaure anomenat esforç
El dilema de la pedagogia teòrica: és la llibertat de l'alumne sense esforç la clau per a l'èxit educatiu?
Opinió
La falsa ciència de la pedagogia davant del bon pedagog
L'educació, per si mateixa, no és una disciplina científica, sinó una suma de mètodes que aprenem per ensenyar
<<
<
>
