Massa vacances o 'Estiu Blau'

El final de curs ens porta el període de vacances més llarg i calorós de tot el curs, l'estiu blau. Aquest serveix per reduir l'ansietat estudiantil, evadir-los de tanta memorització i tenir noves experiències fora de l'aula. Però tres mesos de vacances poden ser molt perjudicials per als estudis si no es regeixen per rutines diàries entre diversions i obligacions.

Si els que tenen dificultats perden certes rutines, els costarà encaixar el curs acadèmic vinent. Durant les vacances el xaval no necessita descans amb els estudis, necessita oblidar-se'n una mica amb un canvi d'activitat, una desconnexió parcial. És clar que alguns experts argumenten que les vacances estivals esdevenen massa llargues.

Sovint moltes veus rugeixen en contra de les vacances estiuenques. Aquests experts afirmen que són excessives, que les hauríem de retallar, però hi ha tres arguments per deixar el calendari escolar tal com està. Les raons que donen suport a l'agenda actual són les hores lectives europees, el nostre clima i el fracàs escolar nacional.

La primera raó per no canviar les coses és que Espanya imparteix moltes més hores de classe que la mitjana europea, unes 1050 a l'any. És a dir, el nostre estat ostenta un dels horaris europeus més grans, mentre Estònia llueix el seu èxit escolar amb un 20 % menys d'hores educatives i menys anys d'escolarització que a Espanya.

És a dir, el model estonià resulta bo, bonic i barat. Afegim que als Estats Units han observat que l'estrès dels alumnes no és causat per més o menys hores lectives, sinó per l'excés d'activitats extraescolars, cosa que implica simplement que els nostres estudiants requereixen menys hores de classes i més descansos sota atenció familiar. Per tant, i quant a vacances, o tots els estats europeus i americans ho fan malament o el nostre s'excedeix en sessions de paranimf.

La segona raó, la climàtica, ens explica que concentrarem a l'estiu el gruix més gran de les vacances. En cas contrari, significaria impartir classes al juliol sota la necessitat d'un bon aire condicionat, res ecològic, econòmic, ni sostenible. Allargar l'horari escolar durant l'estiu resultaria complicat atesa la sauna entre adolescents i hormones.

El nostre clima fa segles que marca el calendari lectiu i ara encara més amb l'assumpte de l'escalfament global. De fet, la llei laboral indica que no es pot treballar per sobre dels 27 graus centígrads, però al juny sovint se'n depassen els 30 a classe.

La tercera raó per no estendre l'horari escolar a l'estiu és que el 99 % dels alumnes problemàtics s'origina al si de famílies amb manca de dedicació i temps de qualitat, és a dir, la majoria dels alumnes que no reben atencions des de la seva llar fracassen als estudis i a la seva maduresa.

El problema real, per tant, no són més hores de col·legi, sinó la baixa atenció de moltes famílies cap als fills. Hi ha pares que no volen i altres que simplement no poden. La hipoteca per un habitatge el preu del qual costa pagar, la crisi econòmica o un consumisme extrem, els obliga a treballar tot el que poden restant temps familiar.

Educar és més que voler allargar l'horari escolar perquè els centres facin de guarderia, educar és dedicar temps als nostres fills amb límits, justícia i afecte; educar és dirigir-los i incentivar-los cap a la seva autonomia i maduresa.

En fi, el problema no és augmentar les hores lectives, sinó facilitar als pares més temps amb ells gràcies a polítiques de conciliació laboral, cosa que a Estònia es va aplicar amb un èxit educatiu clamorós. Això passaria per habitatges a preus raonables, ajuts a famílies sense recursos, avisos als progenitors desatents i horaris laborals adaptats a la realitat familiar. Quina utopia, no m'ho digui.